Stjˇrnun og lei­togafŠrni

NTV er vi­urkenndur frŠ­slua­ili af Mennta - og meningarmßlarß­uneytinu. Miki­ af spennandi nßmslei­um Ý bo­i ß bŠ­i vi­skipta- og tŠknisvi­i.

Stjˇrnun og lei­togafŠrni


Lengd nßmskei­s

120 kennslustundir

Ver­

225.000

Stjˇrnun og lei­togafŠrni ß mannamßli

Stutt lřsing ß nßmslei­

Nßmslei­in Stjˇrnun og lei­togafŠrni ß mannamßli er sÚrsni­in a­ millistjˇrnendum me­ mannaforrß­. Lagt er upp me­ a­ nßmslei­in sÚ frŠ­sla Ý bland vi­ praktÝskar a­fer­ir vi­ stjˇrnun og hvernig megi lei­a a­ra Ý ßtt a­ ßrangri.á

┴ nßmskei­inu munu ■ßtttakendur kynnast a­fer­um og Šfingum sem stu­la a­ ■vÝ a­ efla sig sem lei­toga. Fari­ ver­ur yfir teymisfrŠ­i hvernig megi la­a fram ■a­ besta hjß sjßlfum sÚr og ÷­rum. Eins ver­a kenndar a­fer­ir til a­ stu­la a­ heilbrig­um vinnusta­ me­ ■vÝ a­ byggja upp ßrangursrÝka menningu me­ a­fer­um verkefna- og breytingastjˇrnunar. Hvernig takast eigi vi­ ßskoranir ˙r ytra umhverfi og hvernig megi nřta samningatŠkni og a­rar a­fer­ir Ý hr÷­um veruleika. Einnig ver­ur fari­ yfir hvernig hŠgt sÚ a­ efla sig Ý kraftmiklum kynningum og framkomu sem og a­ var­a framtÝ­arsřn fyrir sitt teymi/skipulagsheild.

Fyrir hverja?

Ni­urst÷­ur rannsˇkna ß frammist÷­u stjˇrnenda vÝ­a um heim sřna a­ ßrangursrÝkir stjˇrnendur eru ■eir sem beita mismunandi stjˇrnunarstÝl eftir einstaklingum og a­stŠ­um hverju sinni. ŮŠr rannsˇknir sřna a­ 50-70% af starfsanda og lÝ­an starfsfˇlks ß vinnusta­ ˙tskřrist af stjˇrnunarstÝl stjˇrnenda. (1) Ůa­ er ■vÝ ljˇst a­ ßbyrg­ stjˇrnenda er mikil. Nßmskei­i­ Stjˇrnun og lei­togafŠrni ß mannamßli er sÚrsni­i­ a­:

  • Millistjˇrnendum me­ mannaforrß­
  • Stjˇrnendum sem vilja efla sig sem lei­toga
  • Stjˇrnendum sem eru undir miklu ßlagi og vilja lŠra lei­ir til minnka ßlagi­ ß sjßlfum sÚr ß sama tÝma og ■eir nß meiri ßrangri
  • Stjˇrnendum sem er umhuga­ um lÝ­an starfsfˇlks
  • Stjˇrnendum sem vilja me­ gˇ­u skipulagi, samskiptum og heilbrig­u starfsumhverfi skapa umhverfi ■ar sem teymi­ nŠr hßmarks ßrangri
  • Stjˇrnendum sem vilja efla sig Ý framkomu og a­ halda kynningar

Markmi­:

A­ ■ßtttakendur hafi ■ekkingu og hŠfni til a­ skapa fyrirtŠkjamenningu sem stu­lar a­ vellÝ­an starfsfˇlks og hßmarkar ßrangur heildarinnar.

Vi­ lok nßmskei­s hafa ■ßtttakendur ÷­last brei­a yfirsřn ß stjˇrnunar- og lei­togafrŠ­i. Eins hafa ■eir a­gang a­ a­fer­um og praktÝskum tˇlum og tŠkjum sem ■eir geta nřtt Ý sÝnum st÷rfum vi­ a­ lei­a sitt teymi/sÝna skipulagsheild Ý ßtt a­ ßrangri.

6 vikna lotunßm, verkefnaskil og diplˇma:

Nßmslei­in er kennd Ý sex lotum ■ar sem hver lota er ein vika. Ůßtttakendur fß allt nßmsefni og Ýtarefni Ý upphafi hverrar lotu ßsamt verkefni til a­ vinna ■egar ■a­ ß vi­. Frammist÷­umat/einkunn er gefin fyrir nßmi­ sem byggist ß verkefnaskilum. Ůßtttakendum er frjßlst a­ skila verkefnum, en ßn verkefnaskila er ekki hŠgt a­ veita vi­komandi frammist÷­umat. Ůeir sem vinna samviskusamlega og skila verkefnum fß Diplˇma frß NTV skˇlanum me­ einkunnum.

Loturnar eru 6 og ■Šr eru eftirfarandi:

  • Lota 1:á Stefnumˇtun og lei­togafŠrni
  • Lota 2:á TeymisfrŠ­i og samskipti
  • Lota 3:á Heilbrig­ur vinnusta­ur og starfsumhverfi n˙tÝmans
  • Lota 4:á Verkefnastjˇrnun og breytingastjˇrnun
  • Lota 5:á SamningatŠkni og a­fer­ir Ý hr÷­um veruleika
  • Lota 6:á Kraftmiklar kynningar og framkoma, framtÝ­arsřn og lokaverkefni

Nßmsefni­, verkefnin og nemendaumhverfi­:

Nßmsefni­ er Ý formi kennslumyndbanda sem lei­beinendur og skˇlinn hafa framleitt, lesefni, Ýtarefni auk verkefna.á Nemendur fß a­gengi a­ ■vÝ efni sem tengist hverri lotu vi­ upphaf lotunnar.á A­gengi­ a­ nßmsefninu og samskipti vi­ lei­beinendur er Ý gegnum nemendaumhverfi skˇlans. Hluti af nßmsefninu getur veri­ ß ensku, ■ß a­allega Ýtarefni. Verkefni geta veri­ skřrslur, greinager­ir, a­ger­aߊtlun, , myndb÷nd, prˇf/quiz e­a hva­ sem kennarar Ý fjarnßmi telja a­ henti best hverju vi­fangsefni.á Nemendaumhverfi skˇlans er Ý gegnum Office 365 umhverfi­, ■ar sem ÷ll mi­lun ß efni og samskipti eru Ý Teams, Ý loku­um hˇpi.á ┴ fyrsta degi, ■egar nßmi­ hefst, fß nemendur sendan a­gang a­ nemendasvŠ­inu svo fremur sem ■eir hafa gengi­ frß grei­slum/grei­slusamkomulagi.

┴Štla­ vinnuframlag:

Skˇlinn ߊtlar a­ hver nemandi ■urfi a­ verja um 10-15 klukkustundum ß viku Ý vi­komandi nßmslei­, a­ ■vÝ gefnu a­ vi­komandi leggi sig fram. Ůa­ er au­vita­ breytilegt eftir einstaklingum sem og ßhuga og metna­i vi­komandi. Nemendur fß frammist÷­umat/einkunnir a­ nßmi loknu, og mß gera rß­ fyrir a­ samhengi sÚ ß milli vinnuframlags og frammist÷­u.

Umsjˇn: Dˇrˇthea ┴rmann, verkefna- og vi­bur­astjˇri RATA, HafdÝs Huld Bj÷rnsdˇttir, framkvŠmdastjˇri og stofnandi RATA og Svava Bj÷rk Ëlafsdˇttir, lei­togi nřsk÷punar og vi­skipta■rˇunar og stofnandi RATA

HafdÝs Huld Bj÷rnsdˇttir:

HafdÝs Huld er framkvŠmdastjˇri og stofnandi RATA. H˙n er sÚrfrŠ­ingur Ý umbˇtamenningu og snillingur Ý mannlegum samskiptum. H˙n veit fßtt skemmtilegra en a­ vinna me­ fˇlki ■ar sem h˙n brennur fyrir ■vÝ a­ sjß einstaklinga vaxa og dafna. H˙n er me­ meistaragrß­u Ý verkefnastjˇrnun (MPM) og er me­ BSc grß­u Ý vi­skiptafrŠ­i. HafdÝs hefur tekist ß vi­ fj÷lbreytt verkefni sem dŠmi hefur h˙n leitt innlei­ingu ß straumlÝnustjˇrnun hjß stŠrsta tryggingafÚlagi ß ═slandi, veri­ rekstrar- og mannau­sstjˇri Ý fer­a■jˇnustufyrirtŠki, teki­ ■ßtt Ý opnun nřs hj˙krunarheimilis og unni­ a­ fj÷lbreyttum verkefnum me­ ■a­ a­ markmi­i a­ skapa heilbrig­a vinnusta­i.

Svava Bj÷rk Ëlafsdˇttir:

Svava Bj÷rk Ëlafsdˇttir er lei­togi nřsk÷punar og vi­skipta■rˇunar og stofnandi RATA. Svava er reynslubolti ˙r stu­ningsumhverfi frumkv÷­la og hefur undanfarin ßr stutt vi­ baki­ ß hugmyndasmi­um landsins. H˙n er hvetjandi og drÝfandi orkusprengja me­ mikinn ßhuga ß samskiptatŠkni, framkomu og tengslamyndun. Svava hefur einstakt lag ß ■vÝ a­ hjßlpa fˇlki ˙t fyrir skelina, a­ mynda traust og řta me­ ■eim hŠtti undir samvinnu teyma og samstarf ˇlÝkra a­ila. H˙n er me­ meistaragrß­u Ý verkefnastjˇrnun (MPM), BSc grß­u Ý fer­amßlafrŠ­i og mennta­ur mark■jßlfi.

Dˇrˇthea ┴rmann:

Dˇrˇthea er verkefna- og vi­bur­astjˇri RATA. Dˇrˇthea hefur undanfari­ starfa­ sem sjßlfstŠtt starfandi verkefnastjˇri og hefur verkefnastřrt řmsum verkefnum tengdum nřsk÷pun, ßsamt ■vÝ a­ hafa teki­ virkan ■ßtt Ý uppbyggingu fj÷lskyldufyrirtŠkis sÝns, Fri­heima. H˙n brennur fyrir skipulagi, skilvirkni og skemmtilegheitum og finnst fßtt jafn skemmtilegt og krefjandi verkefni sem kalla ß a­ fara ˙t fyrir ■Šgindarammann. ═ starfi er h˙n skipul÷g­, nßkvŠm og ß au­velt me­ a­ hafa gˇ­a yfirsřn. Dˇrˇthea er me­ MSc grß­u Ý verkefnastjˇrnun og nřsk÷pun, diplˇma Ý vi­bur­astjˇrnun og BSc Ý vi­skiptafrŠ­i

Heimildir:

  1. Goleman, D., Boyatzis, R.E. & McKee, A. (2013). Primal Leadership: Unleashing the Power of Emotional Intelligence.

Kv÷ld- og helgarnßmskei­

Nßmskei­ hefst: 14.10 2021
Nßmskei­i lřkur: 25.11 2021
Dagar:
TÝmi: FJARN┴M




Ůetta ß BARA vi­ ■ß sem eru a­ skrß sig Ý nßm sem styrkt er af FA - Skrifstofuskˇlann og S÷lu- marka­s- og rekstrarnßm.



Ef ■ri­ji a­ili grei­ir fyrir nßmi­ ■arf a­ fylla ˙t reitina hÚr a­ ne­an.
Td. starfsmannasjˇri e­a yfirma­ur (■arf ekki a­ fylla ˙t nema ■a­ eigi vi­)
Er eitthva­ sem ■˙ vilt koma ß framfŠri?

SvŠ­i

Nýi tölvu- og viðskiptaskólinn

  • Hlíðasmára 9 - 201 Kópavogur
  • Sími 544 4500 / Fax 544 4501

FrÚttabrÚf

Skrß­u ■ig ß pˇstlista hjß okkur og fß­u frÚttir og tilbo­ sent ß netfangi­ ■itt.