S÷lu-, marka­s- og rekstrarnßm NTV og MÝmis

Nemendur ÷­last ■jßlfun og hŠfni ß svi­i s÷lumennsku ■ar sem rÝk ßhersla er l÷g­ ß ßbyrg­ s÷lumannsins og hlutverk hans Ý stefnumˇtun fyrirtŠkisins.

S÷lu-, marka­s- og rekstrarnßm NTV og MÝmis

  • Hva­ segja nemendur um nßmi­?

    BŠ­i gˇ­ir kennarar og skemmtilegir. Sumir eru me­ eigin rekstur sem gerir nßmi­ hagnřtara og "up to date".

    á -á Vilhjßlmur ١r Gunnarsson, fyrrverandi nemandi Ý S÷lu-, marka­s- og rekstrarnßmi.

Lengd nßmskei­s

468 kennslustundir

Einingar til st˙dentsprˇfs

30

Ver­

88.000 kr.

á

FrŠ­slusjˇ­ur atvinnulÝfsins ni­urgrei­ir nßmi­ fyrir nemendur sem ekki hafa loki­ framhaldsskˇlamenntun (st˙dentsprˇfi e­a hli­stŠ­ri menntun).

Grei­slum÷guleikar

Sjß nßnari upplřsingar hÚr: http://www.ntv.is/is/um-ntv/greidsla-namskeidsgjalda

Fyrir hverja?

S÷lu-, marka­s- og rekstrarnßm NTV og MÝmis-sÝmenntunar hentar sÚrstaklega ■eim sem hafa ßhuga ß a­ vinna vi­ vi­skipta-, s÷lu- og marka­smßl og ■eim sem vilja stofna til eigin reksturs. Eftir nßmi­ hefur nemandinn ÷­last nŠgjanlega innsřn og fŠrni Ý vi­skipta-, marka­s- og s÷lumßlum til a­ undirb˙a eigin rekstur e­a til a­ starfa sem s÷lu- og marka­sfulltr˙i stŠrri fyrirtŠkja.á

Nßmi­ er Štla­ fˇlki sem er 20 ßra e­a eldra og hefur stutta formlega skˇlag÷ngu a­ baki. Íll f÷g Ý nßminu eru kennd frß grunni.

Almennt um nßmi­á

Nemendur ÷­last ■jßlfun og hŠfni ß svi­i s÷lumennsku ■ar sem rÝk ßhersla er l÷g­ ß ßbyrg­ s÷lumannsins og hlutverk hans Ý stefnumˇtun fyrirtŠkisins. ═ sÝ­ari hluta nßmsins er fari­ Ý hagnřta marka­sfrŠ­i, fjßrmßlastjˇrnun og ߊtlanager­. Ůetta er frßbŠrt nßm fyrir alla sem starfa vi­ s÷lumennsku e­a eigin rekstur.
Nßmi­ samanstendur af kennslu og verklegum Šfingum og eru prˇf Ý helstu nßmsgreinum. RÚtt er a­ gera rß­ fyrir nokkurri heimavinnu.
═ lok nßms fß nemendurávi­urkenningarskjal og prˇfskÝrteini.

FyrirtŠki leita miki­ til NTV eftir starfsfˇlki

Vi­ viljum benda ß a­ fyrirtŠki, stˇr og smß, leita Ý auknum mŠli eftir starfsfˇlki ˙r nemendahˇpi NTV.áVi­ mŠlum a­ sjßlfs÷g­u me­ okkar gˇ­u nemendum.

A­sto­ vi­ ferilskrß

Til a­ auka lÝkur hjß ■eim nemendumásem leita eftir nřju starfi a­ nßmi loknu kemur rß­gjafi frß Capacent og heldur kynningu um hvernig nemendur eigi a­ bera sig a­ var­andi umsˇknarferli, ferilskrß og rß­ningarvi­t÷l.

á

  • NßmstŠkni á(2 dagar)
  • Sjßlfstyrking, samskipti, tÝmastjˇrnun og markmi­asetning (2 dagar)
  • Framkoma og frams÷gn (1 dagur)
  • T÷lvu- og upplřsingaleikni (14 dagar)
  • Verslunarreikningur (4 dagar)
  • S÷lutŠkni, vi­skiptatengsl og ■jˇnusta (5 dagar)
  • Almenn marka­sfrŠ­i ( 6 dagar)
  • Marka­srannsˇknir (5 dagar)
  • äWin/Winô samningatŠkni (3 dagar)
  • Excel vi­ ߊtlanager­ (4 dagar)
  • Lykilt÷lur og lausafÚ (3 dagar)
  • Frumkv÷­lafrŠ­i og fyrirtŠkjasmi­ja (6 dagar)
  • Ger­ kynningarefnis (5 dagar)
  • Marka­setning ß netinu (4 dagar)
  • StafrŠn marka­sfrŠ­i / samskiptami­lar (4 dagar)
  • Verkefnastjˇrnun (2 dagar)
  • Ger­ vi­skiptaߊtlunar / lokaverkefni (8 dagar)

á

N┴MSTĂKNI á (2 DAGAR)

Meginßhersla Ý nßmstŠkninni er ß ■au atri­i sem hafa ßhrif ß nßmsgetu, ßhuga, virkni, reglufestu og einbeitingu nemenda. Einnig er fari­ Ý minnistŠkni og hvernig beri a­ haga nßmi til a­ lŠrdˇmurinn fari Ý langtÝmaminni­. Nemendur vinna verkefni sem gefa vÝsbendingar um nßmsstÝl vi­komandi og hvernig hŠgt er a­ bŠta nßmsheg­un. A­ lokum eru kenndar a­fer­ir vi­ a­ glˇsa sem au­velda nßm (t.d. skima, strika undir, skrß minnisatri­i og gera hugarkort). Unni­ er me­ nßmstŠkni ßfram Ý ÷­rum nßms■ßttum S÷lu-, marka­s- og rekstrarnßmsins.á

Nemendur fß kynningu ß fŠrnim÷ppu sem er grunnur a­ gˇ­ri ferilskrß. Vinna vi­ fŠrnim÷ppuna veitir aukinn skilning og yfirsřn yfir eigin kunnßttu og fŠrni og getur ß ■ann hßtt auki­ sjßlfstraust, starfshŠfni og starfsßnŠgja. Mappan dregur framásÚrstaka eiginleika starfsmanns og byggir ß styrkleikum hans Ý sta­ veikleika. Fari­ er yfir ger­ ferilskrßr. Nemandi ˙tbřr ferilskrß og rŠtt er um heg­un Ý atvinnuvi­tali.

SJ┴LFSTYRKING, SAMSKIPTI, T═MASTJËRNUN OG MARKMIđASETNINGá (2 DAGAR)

┴hersla er l÷g­ ß ˇlÝk samskiptamynstur og mismunandi framkomu fˇlks:áßkve­ni, ˇßkve­ni og ßgengni Ý samskiptum og einnigásjßlfstraust og ßhrif ■ess ß framkomu fˇlks. Fjalla­ er um hva­ ˇgnar sjßlfstrausti og hvernig mß breg­ast vi­ ■vÝ. Kynntar eru lei­ir sem lei­a til betra sjßlfstrausts og ÷ruggari framkomu, til a­ fˇlk nßi betri ßrangri Ý samskiptum, sÚ ßnŠg­ara og lÝ­i betur.

Fjalla­ er um řmis atri­i Ý samskiptatŠkni, eins og a­ hlusta, gagnrřna, taka vi­ gagnrřni og leysa ßgreining. Helstu atri­i var­andi samskipti ß vinnusta­ eru tekin fyrir og rŠtt um vinnusta­amenningu, einelti og helstu lei­ir til a­ koma Ý veg fyrir ■a­. Fjalla­ er um togstreitu, samskiptahŠfni, rei­istjˇrnun e­a anna­ sem ßkve­i­ er Ý sameiningu af nemendum og lei­beinanda. ┴hersla er l÷g­ ß ßbyrg­ einstaklings ß starfsßnŠgju og markmi­asetningu.

FRAMKOMA OG FRAMSÍGNá (1 DAGUR)

Kennd eru lykilatri­i framkomu og tŠkni vi­ a­ koma fram og halda kynningar.

TÍLVU - OG UPPLŢSINGALEIKNIá (14 DAGAR)

Kynning ľ O365

Meginßhersla er l÷g­ ß markmi­ og forsendur nßmsins, einnig a­ lei­a Ý ljˇs ■Šr vŠntingar sem nemendur hafa til nßmsins. Nemendur setja sÚr markmi­ um framvindu nßmsins. Markmi­in eru notu­ til a­ fylgjast me­ framvindu nßms, nßmsßrangri og meta skˇlastarfi­ Ý lok nßmsins.

Nemendur fß kennslu Ý Office 365 sem er undirsta­a Ý kennsluumhverfi skˇlans. Nemendur kynnast hver ÷­rum og umsjˇnarmanni nßmsins.

Word-ritvinnsla

Fari­ er yfir allar helstu a­ger­ir sem ritvinnsluforriti­ bř­ur upp ß vi­ ritun, lei­rÚttingar og formun texta, leturger­ir, flutning, afritun, vistun og ˙tprentun. Miki­ er um verklegar Šfingar.

Excel-t÷flureiknir

Fari­ er yfir grunnuppbyggingu t÷flureiknisins. Kennd er uppbygging ß reiknilÝk÷num og helstu a­ger­ir vi­ ˙treikninga og ˙tlitsh÷nnun ß t÷flum. Einnig er kennt hvernig birta mß t÷lur ß myndrŠnu formi, t.d. Ý s˙lu- e­a k÷kuritum, og margt fleira.

PowerPoint - ger­ kynningarefnis

Kennt er hvernig mß ˙tb˙a skemmtilegar kynningar (glŠrur) me­ PowerPoint-forritinu sem er hluti af Microsoft Office-pakkanum.

Sam■Štting Office

Kennt er hvernig mß flytja upplřsingar ß milli mismunandi forrita Ý Microsoft Office-pakkanum.

VERSLUNARREIKNINGURá (4 DAGAR)

Kenndir eru ■eir ■Šttir stŠr­frŠ­innar sem mest eru nota­ir Ý almennri skrifstofuvinnu: prˇsentureikningur, afslßttur og ßlagning, samsettur prˇsentureikningur, ˙treikningur vÝsit÷lu, ˙treikningur ß v÷rureikningi, ˙treikningur ß veltuhra­a, vaxtareikningur, samsettir vextir og vir­isaukaskatts˙treikningur. Miki­ er af verklegum Šfingum.

SÍLUTĂKNI, VIđSKIPTATENGSL OG ŮJËNUSTAá (5 DAGAR)

Kennd eru grundvallaratri­i Ý s÷lutŠkni og s÷luhringurinn tekinn fyrir. Fari­ er Ý ■ß ■Štti sem einkenna gˇ­an s÷lumann, kaupheg­un vi­skiptavina og mannger­ir kaupandans. Nemendur lŠra a­ ■ekkja s÷luferilinn og mismunandi a­fer­ir vi­ a­ loka s÷lunni. Einnig er fari­ Ý frams÷gn og hvernig hŠgt er a­ gera kynningar ßhrifarÝkar og skilvirkar. Verkefni eru unnin Ý hˇpstarfi.
Hnitmi­u­ og gˇ­ samskipti eru undirsta­a allra vi­skipta. T÷kum eftir ■÷rfum vi­skiptavinar fljˇtt og vel. Leitumst vi­ a­ svara: Hvernig nßum vi­ fljˇtt gˇ­u sambandi vi­ vi­mŠlanda? Hvernig berum vi­ okkur a­ Ý erfi­um samskiptum?

ALMENN MARKAđSFRĂđIá (6 DAGAR)

Fari­ er Ý grunn■Štti marka­sfrŠ­innar og s÷luferlisins, undirb˙ning s÷lua­ger­a og hvernig hŠgt er a­ nřta tÝmann sem best vi­ a­ nß ßrangri. Nemendur lŠra a­fer­ir vi­ s÷luleit og hvernig hŠgt er a­ nßlgast vi­skiptavininn. Fari­ er yfir ■ß ■Štti sem tengjast stjˇrnun og yfirsřn s÷luverkefna og hvernig hŠgt er a­ setja sÚr s÷lumarkmi­. Ůessum ■Štti nßmsins lřkur me­ prˇfverkefni.

MARKAđSRANNSËKNIRá (5 DAGAR)

Fari­ er Ý tilgang og markmi­ marka­srannsˇkna, hvar ■Šr eiga vi­ og hvar ekki. Einnig er fari­ Ý gegnum uppbyggingu ■eirra. Ein netrannsˇkn er unnin frß upphafi til enda, ßsamt ÷­rum verkefnum.
Fjalla­ er um ■ß ■Štti sem snerta marka­srannsˇknir, forvinnu og vinnslu ß Ýtarlegri rannsˇkn, t÷lfrŠ­i vi­ ˙rvinnslu og skekkjum÷rk. Unni­ er me­ flˇknari rannsˇknartŠki (hugb˙na­). Jafnframt er fari­ Ý nau­syn skřrsluger­ar.

äWIN/WINô SAMNINGATĂKNIá (3 DAGAR)

Listin a­ kunna a­ semja er hŠfileiki sem au­veldar frumkv÷­lum og fyrirtŠkjum a­ byggja traustan grunn undir reksturinn. ═ ■essum hluta er fari­ Ý ■au grunnatri­i sem mestu mßli skipta vi­ samningager­ me­ langtÝma hagsmuni beggja a­ lei­arljˇsi, ■ar sem bß­ir a­ilar standa uppi sem sigurvegarar.

EXCEL VIđ ┴ĂTLANAGERđá (4 DAGAR)

Excel er ÷flugasta verkfŠri­ sem v÷l er ß vi­ ߊtlanager­. Kennd er uppsetning ߊtlana frß grunni me­ ■eim nau­synlegu form˙lum og f÷llum sem ■arf til a­ gera fjßrhags- og kostna­arߊtlanir. Einnig fß nemendur til afnota tilb˙in rekstrar- og hugmyndalÝk÷n.

LYKILTÍLUR OG LAUSAF╔á (3 DAGAR)

═ ■essum hluta nßmskei­sins er kenndur ar­semis˙treikningur og a­fer­ir til a­ hßmarka hagna­ vi­ mismunandi skilyr­i. Fjalla­ er um framlei­slu, frambo­, eftirspurn og ar­semi ßsamt jafnvŠgisgreiningu og a­ra ˙treikninga me­ tilliti til řmissa kostna­ar■ßtta.á
Sko­a­ar ver­a forsendur ßv÷xtunarkrafna og kynntar a­fer­ir vi­ a­ meta n˙vir­i, framvir­i og afskriftir mismunandi fjßrfestinga.á
Fari­ er Ýtarlega yfir ߊtlunarger­ fyrirtŠkja, svo sem grei­slu- og rekstrarߊtlanir til a­ geta framreikna­ ߊtla­an efnahag Ý ßrslok. Mikil ßhersla er l÷g­ ß verklegar Šfingar.

FRUMKVÍđLAFRĂđI OG FYRIRTĂKJASMIđJA á(6 DAGAR)

Fjalla­ er um mismunandi rekstrarform fyrirtŠkja, svo sem einstaklingsrekstur, sameignarfÚl÷g og hlutafÚl÷g. RŠtt er hva­ greinir ■essi fÚl÷g a­ og hva­a l÷g og reglur gilda um ■au. Nemendur fß ■jßlfun Ý a­ stofna sitt eigi­ einkahlutafÚlag me­ ÷llum tilheyrandi fylgiskj÷lum og greinarger­um.
Nemendum er kennt a­ koma auga ß vi­skiptatŠkifŠri ogáleggja kalt mat ß vi­skiptahugmyndir:áaf hverju vi­skiptahugmynd er lÝkleg til ßrangurs og fjßrhagslega hagkvŠm. Nemendur lŠra a­ greina marka­sstŠr­ og samkeppni ß vi­komandi marka­i. Einnig meta nemendur eigin getu til a­ ˙tfŠra ■Šr hugmyndir sem unni­ er me­ og hvar hŠgt er a­ sŠkja ■ß ■ekkingu sem uppß vantar.

GERđ KYNNINGAREFNISá (5 DAGAR)

Nemendur lŠra lykilatri­i vi­ ger­ kynningarefnis. Nemendur lŠra a­ ■ekkja einkenni gˇ­ra auglřsinga me­ tilliti til ■ess mi­ils sem auglřst er Ý og helstu einkenni eftirfarandi bo­mi­la: prentmi­la, sjˇnvarps, ˙tvarps, umhverfismi­la, vef- og samfÚlagsmi­la.áá
Eftir ■ennan nßms■ßtt getur nemandi komi­ a­ hugmyndavinnu a­ auglřsingu, lagt mat ß hvort auglřsingin gefi Ý skyn eitthva­ eftirsˇknarvert um v÷runa, hvort auglřsingin gefi Ý skyn eitthva­ einstakt e­a sÚrstakt sem samkeppnisa­ilar hafa ekki og hvort skilabo­in eigi samlei­ me­ markhˇpnum sem h÷f­a ß til. Auk ■ess er fari­ Ý umhverfi umbrotshugb˙na­arins InDesign ■ar sem nemendur fß a­ spreyta sig vi­ uppsetningu nafnspjalds, bŠklings og markpˇsts.

MARKAđSSETNING ┴ NETINUá (4 DAGAR)

═ ■essum hluta er ß hagnřtan hßtt teki­ ß ■vÝ hvernig fyrirtŠki geta nß­ gˇ­um ßrangri Ý marka­sstarfi sÝnu ß netinu. Sko­u­ er breyting ß heg­un vi­skiptavina, ßsamt ■vÝ a­ leita uppi helstu sˇknarfŠrin ß netinu. Svara­ er helstu spurningum um bestu nřtingu ß vefbor­um, hvernig hŠgt er a­ nß gˇ­um ßrangri me­ leitarvÚlum og nota samfÚlagsmi­lana til a­ nß auknum ßrangri. Nřting ß vefgreiningartˇlum er ˙tskřr­, notkun ß t÷lvupˇstum er sko­u­ og unnin eru verkefni Ý tengslum vi­ yfirfer­ nßmskei­sins. Stu­st er vi­ bˇkinaáMarka­ssetning ß netinuáeftir ■ß Gu­mund Arnar Gu­mundsson og Kristjßn Mß Hauksson og er h˙n innifalin Ý ver­i nßmskei­sins.

STAFRĂN MARKAđSFRĂđI / SAMSKIPTAMIđLARá (4 DAGAR)

═ dag ver­ur marka­sfˇlk a­ ■ekkja ■ß hli­ marka­sfrŠ­innar sem snřr a­ vefnum. Ůess vegna h÷fum vi­ bŠtt vi­ nßmi­ greiningu me­ Google Analytics, auglřsingavinnslu Ý Google Adwords og hvernig nota ß FÚsbˇkina sem marka­stŠki. Byggt er ß ■eirri ■ekkingu sem nemendur hafa nß­ a­ tileinka sÚr ß ■essum tÝmapunkti Ý nßminu til a­ nß ßrangri me­ ■essum stafrŠnu lei­um.

VERKEFNASTJËRNUNá (2 DAGAR)

Fari­ eráÝ grunnatri­i verkefnastjˇrnunar, persˇnulega fŠrni nemenda, skilvirkt verklag ogáskipulag og forgangsr÷­un verkefna. Vi­ verkefnastjˇrnun eru verkefni sko­u­ Ý vÝ­u samhengi, allt frß skipulagningu og ߊtlunarger­ til eftirlits me­ ÷llum ■ßttum ß framkvŠmdatÝma. ┴ nßmskei­inu eru kenndar a­fer­ir vi­ a­ undirb˙a verkefni,ágera ߊtlanir og fylgja ■eim eftir. Ůßtttakendur fß gˇ­a sřn ß e­li verkefna, kynningu ß og Šfingu Ý a­ nota algeng verkfŠri vi­ verkefnastjˇrnun.

GERđ VIđSKIPTA┴ĂTLUNAR / LOKAVERKEFNIá (8 DAGAR)

Vi­skiptaߊtlunin er afrakstur allra annarra nßmsgreina Ý nßminu. Ůar sřna nemendur fram ß a­ ■eir geri sÚr grein fyrir marka­smßlum, stofnkostna­i, rekstrarfjßr■÷rf auk fj÷lda annarra ■ßtta og geti me­ ■ekkingu sinni ßsamt ■eim verkfŠrum sem ■eim eru fŠr­ ß nßmstÝmanum ߊtla­ ar­semi ■ess a­ rß­ast Ý framkvŠmd hugmynda sinna. á
Vi­skiptaߊtlun er greinarger­ ■ar sem ÷llum upplřsingum er komi­ skipulega ß einn sta­. Ůannig er au­veldlega hŠgt a­ gera sÚr grein fyrir hva­a lei­ir eru vŠnlegar og hva­ ■arf til a­ gera vi­skiptahugmynd a­ veruleika.

Nßminu lřkur me­ kynningu vi­skiptaߊtlana nemenda.

á

á

á

á

Kv÷ldnßmskei­

Nßmskei­ hefst: 6.02 2018
Nßmskei­i lřkur: 27.11 2018
Dagar: ■ri­judagur, fimmtudagur, laugardagur
TÝmi: 18:00 - 22:00 og 9:00 - 13:00/13:00 - 17:00 ß laug.




Ůetta ß BARA vi­ ■ß sem eru a­ skrß sig Ý nßm sem styrkt er af FA - Skrifstofuskˇlann og S÷lu- marka­s- og rekstrarnßm.



Ef ■ri­ji a­ili grei­ir fyrir nßmi­ ■arf a­ fylla ˙t reitina hÚr a­ ne­an.
Td. starfsmannasjˇri e­a yfirma­ur (■arf ekki a­ fylla ˙t nema ■a­ eigi vi­)
Er eitthva­ sem ■˙ vilt koma ß framfŠri?

SvŠ­i

Nýi tölvu- og viðskiptaskólinn

  • Hlíðasmára 9 - 201 Kópavogur
  • Sími 544 4500 / Fax 544 4501

FrÚttabrÚf

Skrß­u ■ig ß pˇstlista hjß okkur og fß­u frÚttir og tilbo­ sent ß netfangi­ ■itt.